Ravi, a 5th-class student, is usually aggressive. His teacher, knowing Psychology, creates a garden and appoints Ravi as the group leader for gardening. Later, Ravi’s aggression decreases, and he becomes productive. Which defense mechanism did the teacher utilize here?
5వ తరగతి చదువుతున్న రవి సాధారణంగా దూకుడు స్వభావం కలవాడు. సైకాలజీ తెలిసిన అతని ఉపాధ్యాయుడు ఒక తోటను ఏర్పాటు చేసి, రవిని గార్డెనింగ్కు గ్రూప్ లీడర్గా నియమించాడు. తరువాత, రవి దూకుడు తగ్గి, అతను ఉత్పాదకంగా మారాడు. ఇక్కడ ఉపాధ్యాయుడు ఏ రక్షక తంత్రాన్ని ఉపయోగించుకున్నారు?