తరగతి గది నిర్వహణ & నాయకత్వ శైలులు

తరగతి గదిలోని అన్ని మూలల్లో ఏమి జరుగుతుందో ఉపాధ్యాయుడికి నిరంతరం స్పృహ ఉండటాన్ని (“వెనుక కూడా కళ్ళు ఉండటం”) జాకబ్ కూనిన్ ఏమని పిలిచారు?

What term did Jacob Kounin use to describe a teacher's constant awareness of what is happening in all parts of the classroom at all times ('eyes in the back of the head')?

ఒక చిన్న బృందానికి బోధిస్తూనే, అదే సమయంలో తరగతిలోని ఇతర విద్యార్థుల అంతరాయాన్ని లేదా ప్రవర్తనను సమర్థవంతంగా పరిష్కరించే ఉపాధ్యాయుడి సామర్థ్యాన్ని ఏమంటారు?

A teacher's ability to handle two or more classroom situations simultaneously—such as teaching a small reading group while monitoring the rest of the room—is termed:

పాఠ్యాంశ బోధనలో హఠాత్తుగా ఆగిపోవడం, సంబంధం లేని అంశాల్లోకి వెళ్లిపోవడం (Dangles/Thrusts) వంటి అంతరాయాలు లేకుండా పాఠం నిరంతరాయంగా సాగిపోవడాన్ని సూచించే కూనిన్ సూత్రం ఏది?

Which principle of Kounin emphasizes maintaining continuous lesson pacing without sudden stops, tangential digressions, or jerky interruptions?

తరగతిలో ఒక విద్యార్థి క్రమశిక్షణా రాహిత్యాన్ని ఉపాధ్యాయుడు సరిదిద్దినప్పుడు, ఆ దిద్దుబాటు సమీపంలోని ఇతర విద్యార్థుల ప్రవర్తనను కూడా సానుకూలంగా మార్చడాన్ని ఏమంటారు?

When a teacher corrects one student's misbehavior and this intervention positively alters the behavior of observing peers, it is called:

విద్యార్థులందరినీ అప్రమత్తంగా ఉంచడానికి ముందుగా ప్రశ్న అడిగి, అందరినీ ఆలోచించనిచ్చి, ఆ తర్వాత మాత్రమే యాదృచ్ఛికంగా ఒక విద్యార్థిని ఎంపిక చేయడం ఏ పద్ధతి?

Asking a question first to keep everyone thinking, pausing, and then randomly selecting a student to respond exemplifies which Kounin technique?

స్పష్టమైన నియమ నిబంధనలు విధిస్తూనే, విద్యార్థుల అభిప్రాయాలను గౌరవిస్తూ, స్నేహపూర్వక వాతావరణంలో స్వయంప్రతిపత్తిని పెంపొందించే ఉపాధ్యాయ నాయకత్వ శైలి ఏది?

Which leadership style sets clear behavioral expectations and high standards while simultaneously fostering warmth, rationale, and student autonomy?

విద్యార్థుల నుంచి ఎలాంటి సంకోచం లేని సంపూర్ణ విధేయతను ఆశిస్తూ, నియమాలకు కారణాలు చెప్పకుండా కఠినమైన శిక్షలతో తరగతిని నియంత్రించే ఉపాధ్యాయ నాయకత్వ శైలి ఏది?

A classroom leadership style demanding unquestioned obedience, exerting heavy control with minimal warmth, and relying on punitive enforcement is:

ఉపాధ్యాయుడు ఎటువంటి నియమాలు లేదా మార్గదర్శకాలు ఏర్పాటు చేయకుండా విద్యార్థులకు పూర్తి స్వేచ్ఛనివ్వడం వల్ల తరచుగా గందరగోళం, క్రమశిక్షణా రాహిత్యం ఏర్పడే శైలి ఏది?

A leadership approach where the teacher avoids establishing boundaries, offers minimal structure, and grants unguided freedom—often leading to chaos—is:

సమస్యలు లేదా క్రమశిక్షణా రాహిత్యం తలెత్తిన తర్వాత ప్రతిస్పందించడం కంటే, విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభం నుంచే స్పష్టమైన దినచర్యలు, నిబంధనలు రూపొందించి సమస్యలను ముందే నివారించడాన్ని ఏమంటారు?

Establishing routines, expectations, and structures in advance to prevent disruptions before they emerge, rather than acting only after issues occur, is termed:

జాకబ్ కూనిన్ ప్రకారం ఒకే రకమైన బోధనాభ్యాసం సుదీర్ఘంగా సాగడం వల్ల లేదా అతిగా పునరావృతం కావడం వల్ల విద్యార్థుల్లో కలిగే విసుగు, ఆసక్తి రాహిత్యాన్ని ఏమంటారు?

According to Jacob Kounin, mental fatigue, boredom, and diminished student motivation caused by repetitive or overextended tasks is called: